□赵文新

　　初秋的一个周末，我到医院看望病人。走到住院处三层楼时，得知马老师也住在这层楼上。“马老师，马老师……”我念叨着，尘封的记忆被唤起。

　　马老师是我的小学老师，想到他，我头脑中倏地闪现出两句诗：“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”课堂上马老师用宽厚的男中音，朗诵诗句后描绘：“大诗人苏轼多么爱花呀!夜深了，月光照在海棠花上。诗人怕花也睡去，高举蜡烛，想让红艳幽香的海棠花，陪着他写诗、作画、赏月，共度美妙夜晚。那花是他的学生，是他的亲人……”看着马老师陶醉的表情，听着他饱含深情的讲解，那一刻，海棠花在我心中蓬蓬勃勃绽放了，鲜明又美丽地摇曳着。我记住了那花、那诗、那爱花的诗人、那讲诗的老师。

　　带着甜美的回忆，我匆匆下楼买些营养品去看望马老师。当我敲门进屋时，半倚在床上的马老师一下子认出了我，亲切地叫出我的名字，还说出我的乳名。我诧异中有惊喜，惊喜中有温暖!幸福包围着我。

　　马老师谈到我当年参加作文竞赛写的习作,我自己都记不清了。老师还说，他家书房里收藏着历届学生的作文本。师母在旁边搭话：“你们马老师呀，退休十多年了，时常戴着老花镜翻看学生作文，讲课似的和我说，这篇作文内容真实，那篇句子优美……我看他呀，‘职业病’比现在这个腰疼病还厉害呢。”

　　我看着霜雪满头的老师，此刻任何语言都无法表达我的心情!

　　记得曾看过一个电视节目，主持人说，他去看望老师，还能流畅背出《送东阳马生序》这篇古文。他八十岁的老师感慨地说，能背下当年教过的文章恐怕只有你了!我不知道我是不是惟一记住《海棠》诗的人，但我还记得马老师把杜牧的《清明》改成小剧本。老师润物无声，让我对诗有感觉、有亲近、有依偎，这种感觉，流淌在我的血脉中，和我一起成长!

　　我不是马老师得意的学生，但他是我难忘的老师!记忆中的海棠花诗意盎然，暗香盈盈，绽放在我的记忆花园中!